语文课文茅盾写的《天窗》中，找出排比句，想想作者为什么要用排比的手法
并行性：从一颗恒星和小玻璃上的云层中，您将图像无数的闪闪发光和可爱的星星，无数的奇妙云，例如山脉，马和巨人。您将从带有小玻璃杯的黑色阴影中传递出来，您会想象一下这可能是一个灰色的俱乐部，歌手或猫头鹰般的猫头鹰 - 简而言之，所有这些都将在您的想象中立即发生在美丽而神奇的世界中。
因为：作者使用并行性来描述在最生动，最详细的天窗之外想象的场景，并在渲染和改善情感时刻发挥作用，这引起了读者的共鸣。
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天窗的乡村房屋在前面只有一排木窗。在温暖而晴朗的日子里，木窗是笔直的，有轻便的空气。
在冬天，当有强风和强雨时，或者当北风鸣叫时，木窗必须关闭，房间就像一个黑洞。
因此，同胞在屋顶上打开了一个小方孔，并安装了一块称为天窗的玻璃。
当夏季淋浴到达时，孩子们喜欢在雨中奔跑和跳跃，看着闪电，但成年人拒绝了：“来家！”木窗关闭时，孩子们在家里被关闭。
目前，小天窗是唯一的安慰。
从那个小玻璃杯中，您会看到雨脚跳跃，您会看到闪电像皮带一样。
想象一下雨，风，雷声和电。
您将如何猛烈地扫荡世界，您会想象他们的力量比露天的力量要高十倍。
一个小的天窗完善了您的想象力！到了晚上，当您被迫上床睡觉时，也许您不能忘记月光下的草皮海滩。
我秘密地将头从帐篷里拉出，抬起你的脸。
现在，小天窗是您唯一的安慰！您将在小玻璃杯，无数的山脉，马，巨人，幻想云中为无数的闪闪发光和可爱的星星图片：您将从一个穿过小玻璃杯中的黑色阴影中形象，也许是一个灰色的俱乐部，也许是一个可以唱歌的灰色俱乐部，也许是一个类似于lly的猫头鹰，简而言之，在夜晚的美丽和魔法世界中都不会立即在您的夜晚中陷入困境。
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh说明hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhho hhhhhhhhhhho他会向您展示宇宙的秘密，没有它，您将无法记住。
如果我没有，这将使您想到各种事件！发明这种“天窗”的成年人值得感谢。
因为活泼并认为他们将能够从“未经许可”和“现实”中看到“虚拟”和“现实”的孩子，这比他们看到的更真实，更广泛，更复杂和最真实！
四年级下册天窗里最后一自然段运用了什么的修辞手法？
“天窗”的最后一段并行使用，并通过比较强调，通过天窗看到的场景是现实，广泛，复杂且更具体的。作者使用作者的作者不仅增强了语言的节奏和节奏美感，而且还使表达更加生动，更强壮，从而使人们感受到了对儿童的无限想象，并通过小型天窗对外界的渴望。
这里的平行句子的使用将不同的场景连接为珍珠弦，显示出由于天窗的独特视图而带给孩子的无限空间。
平行句子中的情感是对儿童的渴望，对未知世界的好奇心和对生活的热爱。
通过天窗，孩子们似乎能够触摸外界，并感受到丰富性和丰富多彩的生活。
通过并行使用，本段不仅加深了话题，而且还升入了情绪，使人们感到无穷无尽。
读者的思想位于平行句子的情况下，似乎导致了小天窗，并经历了无辜的幸福和与孩子无休止的想象力。
平行技术的智能使用使本段不仅具有强大的视觉效果，而且具有深刻的情感共鸣，使读者可以在阅读中感受到单词的魅力。
天窗课文第七自然段省略号还能想到啥
您可能还会考虑会微笑的月亮，以及将发光的星星。Okle窗口中的第七段中的平行句子：想象一下它可以是灰色的蝙蝠，夜莺，可以唱歌或猫头鹰。
