摘抄五年级上册近反义词
五年级的第一卷如下关闭。Antonics：热心，粗暴，协作，固执，僵硬，自然，弃权，丑陋，丑陋。
2 类似的词“堕落的花生” - 这是富有同情心，遗憾，发展和发展，实际上，我，我，我，便宜，最便宜，欣赏，赞赏，欣赏，辨别和礼貌。
Anthonys：便宜，亲爱的，珍贵，宝贵，亲爱的，温柔，温柔，温柔，温柔，绝望，应许，应许，应许，绝望，温柔，荣誉，敌意，希望，敌意，敌对，荣誉，敌意，敌意，荣誉，温柔，温柔，温柔，温柔荣誉，荣誉，敌对，荣誉，敌对，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，敌对，敌对，敌对，敌对，荣誉，荣誉，敌对，荣誉，敌对，敌对，荣誉，敌对，敌对，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，荣誉，温柔，荣誉，温柔，荣誉，荣誉，温柔，温柔，温柔，绝望，荣誉，绝望，温柔，荣誉，敌意，绝望，绝望，前景，希望。
扩展信息：1 ; 类似的话语是美丽和美丽，笑声，强烈，粗糙和宽度，笑声，强壮和宽度，缺乏美丽和美丽，缺乏美丽，缺乏美丽，缺乏美丽，缺乏美丽，缺乏美丽， ，缺乏美丽，香水，暴力和宽度，缺乏美丽，缺乏美丽，缺乏美丽，缺乏美丽。
关于同一单词的相同单词的相同词是相同的单词。
仔细选择相同的单词，并使用相同的概念来描述不同的情感色彩。
例如，悲伤的悲伤中的机构：从下午2 ：3 ，诺拉（Nora）最大的时间 - 下午2 ：3 pm的旧时代停止思考大诺拉（Great Nora）的时代。
独自在房间下是两分钟。
当我们再次进入时，他正在简单地睡觉，但他永远睡着了。
2 . Antonis指的是相同的单词和相反的单词和相互矛盾的单词，指的是相反的单词。
深刻地描述了Ancenius的单词，与相反的对比和相反合同的特征相反，它们可以发挥不洁的主要含义。
安东尼，您可以更深入和强大地理解语言，并学习短语的语言，以及读者的相反智力和各种知识。
。
不仅反映了研究目的，而且语言的语言不仅不能表达出情感，还不能表达情感。
人教版五年级句子练习
该句子是中国小学的。接下来，我为您编译了它，让我们看看。
1 1 添加标点符号以完成句子，将标点符号添加到不完整的句子中，然后添加标点符号。
1 小火柴女孩2 Zhan Tianyou是一位出色的工程师3 无尽的掌声2 1 恒星悬挂在天空中。
2 月光在海中闪耀。
3 雪花落在地面上。
3 缩短句子。
1 LiShizhen是我古代国家的一位伟大的医学科学家和药剂师。
2 半灯星星和深色半悬挂在深蓝色的天空中。
3 .下午的阳光在整个森林中闪耀。
2 4 .修改错误的句子，并在括号中写下原因。
不完整的组成部分，前所未有的组合或分类，不当单词，复杂的重复，冲突，不合理的含义1 在红军长行军时代的生活非常困难。
2 为了我的家园，我愿意给我所有人。
3 田野中煮熟的小麦和颜色是黄金。
5 用适当的词填充括号，以使句子的含义更具体。
1 微风弹性在整个地球上吹来。
2 碎屑挂在草地上。
3 英雄跳下悬崖。
6 .使用适当的连词完成以下句子。
1 无论您面临多大的困难。
2 但是他从未骄傲。
3 只需阅读更多并写更多。
7 在原始句子中更改单词“全”，在括号中将单词“全”单词更改。
1 2 森林线阻止了风和沙子。
3 张庆在教室里发现了一支丢失的笔。
3 将以下修辞问题更改为陈述，并将陈述更改为修辞问题。
1 4 爸爸身体健康。
9 .使用适当的连词，然后将两个句子转换为一个句子。
1 王的学业表现非常好。
Wang Jing一点都不感到骄傲。
2 Xia混蛋阅读。
夏杰。
3 您保证带他去买一本书。
你应该准时找到他。
1 0使用不同的含义分别制作句子。
收获：1 收集成熟的植物。
2 用于经验，成就和结果的隐喻。
1 1 将其更改为叙述句子。
1 老师对我说：“我必须去操场上跑步，然后再上班。
”
五年级园地一词句段运用
分析单词，句子和段落1 的使用。阅读以下句子，并了解它们在描述事物的方法中具有什么相似之处。
◇其水果被埋在地面上，例如桃子，石榴和苹果，将鲜红色和嫩的绿色水果悬挂在树枝上，使人们一见钟情。
使用花生将果实埋在土壤深处，并将水果挂在树枝上，突出了花生的简单性。
◇（白生）颜料和身体大小的组合，一切都非常合适。
Baihetai又大又硬，即使它就像粉红色的Ibex或灰色苍鹭，也感觉更大又不寻常。
将白鹭的大小与ibise和苍鹭进行比较，它突出显示了白鹭的适当大小； ◇绿色和红色的甜瓜，绿色的藤蔓和树叶形成了独特而有趣的装饰，这不仅仅是一对在高大建筑物前蹲的石头。
狮子可能竖起了两个大旗杆，这很可爱。
在比较“绿色和红色的葡萄藤和叶子”和“一对石头狮子在高大建筑物或两个大旗杆前都蹲下的一对石狮”，作者的喜好显示了。
2 比较每组句子中虚线单词的含义，并根据要求以“温柔”写句子。
开放：第一个判决是在回收荒地时耕种花生； 第二句是创造的含义。
姿势：第一句话是李子树的外观； 第二句话是每个人的风格。
“温柔”的句子：（1 ）在温柔的一天，我们的家人出去旅行。
（2 ）上课时，老师总是用温柔的眼睛看着每个人，这使我们感到非常友好。
用自由两个意思造句子五年级
示例：自由是在法律中做事的权利。白云在蓝天中自由游泳，就像一群绵羊在广阔的草地上徘徊。
空气蛇就像可以自由飞行的鸟。
在山脚下的湖中，鱼是自由的，摇着小尾巴。
一只顽皮的鸟快乐，自由地飞在天空中。
