本文目录一览
1 为什么李Yu来自王朝的清黄，“ Naihetian：帮助边境”：“如果您成为法庭上的官方，您必须做法庭事务。
为什么您将皇家优点视为时尚？”说明：如果您是法庭上的正式，则必须做法院命令的事情。
你为什么鄙视皇家命令这么多？ 2 “ He”有三个发音：Hé，Hè，He [hé] 1 问题的代词：①什么是“〜人？” wy，就像“〜应该这样？”一样。
③，例如“〜不？”，“〜怎么？” ④在哪里，就像“〜去？”一样。
⑤提出一个叛逆的问题，例如“〜快乐，但不这样做？” 2 副词，例如：〜多么宏伟！ 3 姓。
他[hē]：在古代，就像“ leod”和负担一样。
他[hè]：像“他”在古代，他谴责。
3 为什么[hégù]来自明王朝的冯门隆（East Zhou East Dynasty）的第7 9 章：“吴士兵从未见过这样的行动，他们非常奇怪。
他们都看着它，彼此传递，但他们不知道为什么。
”说明：吴州士兵以前从未见过这种行为。
他们认为这很奇怪。
他们都在看着彼此低语，因为他们不知道为什么。
延长信息：角色演变：普通短语：1 几何[jǐhé]：价值是多少。
2 在哪里[héchù]：在哪里，在哪里。
3 Anydo[Rènhé]：无论如何，都有描述性代词。
〜每个人都必须遵守法律。
我们可以克服困难。
4 为什么会发生这种情况？
但是，同一时期的其他三个古代文明只留下了其中一个废墟。
众所周知，中国是广阔的，在不同地区具有自己的方言，但是使用相同的汉字使来自世界各地的人们不可能相互交流，这为统一中国各地的文化基础奠定了基础。
古典中文的使用使记录文化与口头语言接近的文化分开的单词避免了由于口头语言的发展和变化而导致文化传统的遗产的中断或误解：即使今天有很多年长的人来听孩子，也可能会有很多，也可能会有很多，也可能是不合时宜的。
根据历史研究，东南沿海地区的Hakka方言最接近古代中国人的发音和语言，广东的广东话具有许多中国古代语法和句子结构。
我们今天讲的普通话不是最正宗的中国人，而是将其与北部各种族裔的方言混合在一起的产物！ 在线语言的发展进一步证明，不知道明天的语言会是什么样。
但是，只要您接受了基本的扫盲教育，您就可以阅读3 00首诗，Yuefu，Tang Poetry，Song歌词和Yuan Opera。
两千年前的“大历史学家的记录”与语法句子中的现代古典文章之间没有太大区别。
古典中国人的使用不仅最大化了中国历史材料所消耗的材料，而且还确保了文化的延续和继承。
不幸的是，新的文化运动不仅完全否认了儒家主义，而且完全否认了古典中国人，这相当于破坏中国文化的两个基石。
我希望每个人都会阅读更多古典中文，并辅导自己的传统文化课程。
2 为什么需要学习古典中文？ 帖子的作者连续设置两个问题。
一个问题是为什么您需要学习古典中文。
第二个问题是为什么您不继承封建专制。
这实际上是概念的改变。
我不知道这个问题本身是否具有情感趋势。
可以学习的古典中文。
如果您喜欢，请阅读更多。
如果您不喜欢它，请不要阅读。
但是，学校的学生必须参加考试。
只要您想参加考试，就必须学习。
从社会出来一两年后，您会发现除了一些著名的名言，您已经忘记了其他一切。
培养一种语言感，感觉到历史的深刻人文精神的东西主要是胡说八道。
这就是教育部的人们幻想的职能。
此外，甚至感觉到所谓的人文精神有什么好处？ 在社会工作了几年之后，我意识到人文学科就是这样。
事实证明，人文是这样的。
这是教育部人民幻想的职能。
此外，我不知道如何学习。
如今，中国古典研究强调字面翻译，并被允许在极少数情况下翻译文字翻译。
字面翻译意味着每个单词都必须翻译，从而导致古典中文的简洁特征的丧失。
但是话又说回来，古典中文仍然要求您基本上可以理解它。
但是字面翻译绝对不是必需的。
一些中国古典书籍值得一读。
特别是二十四个历史。
如果您想知道的好方法，必须首先创造历史。
学习历史对掌握情况和分析问题非常有帮助。
以古人为指导，您可以知道上升和下降。
即使您出来工作，您仍然可以工作。
发现这是事实。
但是许多古典书籍都是由他人翻译的，他们的态度和观点是其他人的标志。
然后可能会扭曲。
但是海报说为什么不继承封建专制是有偏见的。
历史是一个过程。
它是由人类创建的。
封建独裁者具有其经济基础。
人类意识不会改变它。
这不是某个政治团体要求它退缩的东西。
即使政治群体说现代中国人正在废除现代中国人并使用古典中国人，也不可行。
就像Qin Shihuang燃烧书籍并埋葬学者一样，他失去了宝贵文化的一部分。
但是应该传递的东西仍然会传下来。
那么，封建专制的继承应该从哪里开始？ 这是不可能实现的。
但是从现代的角度来看，封建独裁统治真的没有用吗？ 至少在上升期间，它对发展具有促进作用。
只是它不适合后期的生产力发展，并被其他思想和文化所取代。
因此，学习古典中文是一种个人情感倾向。
这只是关于个人。
而且，这对个人无害。
继承封建专制与公众有关。
对它的兴趣更加纠缠。
而且，不允许客观现实。
因此，不允许继承它。
不允许继承它。
3 为什么要相信古代中国人有自己的系统，并保留了数千年的思想。
例如，自5 月第四个运动以来，中国文学从古老的文学作品变成了白话中文之后的功能是什么？ 正如我几十年来所看到的那样，中国的教育变得流行，知识已经普遍存在，其吸收世界知识也有所增加。
不可否认，这些已经促进了该国的进步。
但是从那时起，中国文化就被切断了。
什么原因？ 中国的文化清单中积累了太多的东西，数千年来通过古代中国人保存了数千年的文化。
至于接受白话文学教育的人，他们当然无法理解古代中国人，他们无法打开这个仓库。
因此，从中国文化的角度来看，它们被切断了一半。
现在，您正在谈论文学和革命性的白话文学。
我们必须首先知道为什么我们应该宣传白话。
在五月第四运动之前和之后，人们通常认为拯救这个国家需要吸收新知识，尤其是将古代和现代，中国和国外的学术文化融合在一起。
因此，当老国际学生出去时，他们看到任何国家的语言和写作都是一致的。
因此，他们认为中国没有取得进步，这是损害我们的写作工具。
特别是四本书和五本经典作品“蒂安斯和孔子说”是一团糟，他们不得不击败这一点，因此他们提倡白话。
但是要注意的一件事是，当我们查看世界文本（无论是英语，德语还是法语）时，尽管当前的文本和语言是团结的，但语言每三十年都会改变，因此，除非专家是英语和法语书籍专家。
我们的中国祖先知道语言和时代需要改变，因此他们将单词与语言分开。
他们可以在很短的时间内和两年或三年的培训后写信。
这些话成为一个独立的系统，并表达了他们的思想。
因此，在保留的人的眼中数千年以上的想法，如果面对目前没有障碍，对国家有什么错误？ 没有错。
只是教育不流行，每个人都没有很好地学到了中文的培养。
当时倡导5 月第四个运动的一些人寻求进步是正确的。
老实说，仍然需要谈判，因此这场文学革命存在问题。
因此，我无权谈论文学革命，您无权谈论它。
为什么？ 如果您可以在古代中文，四六种风格，写诗和写歌词中炫耀自己的技能，然后您会发现这种文学存在问题，您将有资格谈论革命。
既然您甚至没有“生活”，那么您将要进行什么“革命”？ 您是否仍然具有文学革命的资格？ 当我这么说时，他们被惊呆了。
这次会议稍后不进行。
4 为什么需要学习古典中文？ 今天，我研究“ Zi Lu，Zeng Xi，Ran You和Gong Xihua”。
1 级的Lu Yuanfei问：“除了考试，学习这些方法有什么用？” 这个问题也引起了什叶门的共鸣。
我回答：“谁秘密地看着镜子？我开玩笑说，即使他看着它，他也不会变得泛滥。
您似乎不了解它。
如果您读过一些古代中国人，这种情况，您不知道您是否讽刺和其他人嘲笑，基本上不会发生。
” 但是我仍然计划积极回答这个问题。
千江大学曾经对毕业的大学生进行了调查，一个问题是：您认为哪个在中国大学课程中最有用？ 结果出乎意料地高，“古代文学”排名第一。
大多数毕业生认为，古代文学可以培养情感，发展气质，甚至直接影响他们的工作表现。
古典中国人还没有完全退出我们的现代生活。
古典中文的词汇，语法，典故和习语也“生活”在我们的现代中国中文中，例如“简而言之，一千英里的旅程始于一步，当您听到错误的声音时，一个幸福的事情，否则，它是从泥土上弄脏的，它是从泥土上弄脏的，没有比蓝色更好的蓝色，一个优秀的水，是一件优秀的美德，以及一件好美德的事物。
因此，它不会褪色或死亡，而是从舞台的前部撤退到场景后面，或者戴上现代面具后是看不见的，我们只是每天都在不知情的情况下说并写信。
古典中国体现了中国民族的智慧和思想，是中国文化的宝藏。
学习古典中文可以使我们真正感受到中国的气质。
如果您无法理解古典中文，那么您就无法理解古老的文件。
没有办法谈论继承，吸收和发展。
例如，“变化书”，“孔子的分析”，“孟子”，“ laozi”，“ Zhuangzi”，Tang Poetry，歌词，小说，小说，音乐和Fu等，它们的智慧和价值并没有随着时间的流逝而变得越来越昏暗，但越来越多地散发出了越来越多的景象。
与人打交道的许多原则和概念受益于“变革书”； “大历史学家的记录”和“ Zizhi Tongjian”总结了该国管理层的成功，失败，收益和损失。
“黄迪·尼吉（Huangdi Neijing）”中的医疗保健使现代药物感到羞耻……中国的经典近三千多年都是用古典中国人写的。
有了它，我们积累了巨大的文化遗产并形成了民族文化，民族心理学，民族特征和民族精神。
我们的祖先的智慧和经验将被传承数千年而没有任何变化，这取决于古典中国人。
如果您能理解古典中文，则可以与孔子交谈，与孟大师会面，并相互交流。
因此，古典中国人是中国古代贤哲和智者的最伟大的发明。
使用这样的工具，我们可以传达我们的前任，前辈的才能以及前任的积累经历的智慧。
研究古典中国人可以改善我们的气质和培养。
中学教科书中的古典中国人（包括古代诗歌）是著名的作品，这些作品已经传播了很多时代。
就意识形态，情感因素，艺术技能和语言形式而言，它们是典范和代表性的。
他们可以培养情感，改善文化素养，使人们富有而不是轻浮，并帮助我们成为一个优雅的人。
在古代文学中拥有一定基础的人将在实际工作中有适当的表达和行动，并且更有可能接近成功。
学习古典中文可以使我们的语言简洁明了，并提高我们的阅读和表达能力。
通过古典中国人，我们可以理解古代和现代词汇和扩展语言知识之间的关系。
现代中国和古代中国人彼此保持一致。
学习古典中文可以理解成语的起源，确切的含义和演变过程，并且可以准确地使用成语词汇。
学习古典中文可以提高我们的语言应用和欣赏能力。
我国的许多现代和当代作家都有深刻的古典文学培养和语言培养，并在古典文学中灵活地使用固定的单词，短语或句子形式，从而形成了自己独特的风格并成为文学的大师。
当您仔细阅读一些“著名的“现代”作家”的所谓作品时，您总是会觉得与那些文学大师的作品相比，它们看起来很浅。
为什么？ 它缺乏文化遗产。
缺乏古典文学的根源是缺乏古典文学的积累，因此，即使它非常受欢迎，它也很快就会过去。
学习古典中文可以帮助我们从古代著名大师的写作技巧中学习。
古代作家写的诗歌和论文都有自己的特征，无论是在思想，概念，材料，剪切，典故，计划，布局，单词选择，句子制作以及叙事，景观写作，记录人们，抒情性，分析，理性和谈论对象的叙事，景观写作，记录人们和对象。
古代作家非常重视文章的艺术概念，结构和语言。
通过学习古典中国人，他们可以从古老的著名大师那里理解和学习，这对于提高其文学培养和写作能力是很大的好处。
所有有影响力的中国文学都熟练了中国文学。
即使我们不打算将来成为作家，无论我们从事哪种职业，与他人进行交流总是不可避免的。
清楚地表达我们的意见并清楚地理解它们始终是最低要求。
我们可以从古典中文学习方法。
尽管我认为阅读古典中文有点像一篇文章，但上面的文字仍然感觉很单一，而且说服学生可能并不容易，但是总比没有好。
5 为什么我们需要学习古典中文？ 今天，我们观察到整个世界，任何国家和国家的祖先都没有期望。
也就是说，他们的智慧和经验应该传递，他们将始终保持这种纯度数千年没有改变。
该工具非常重要。
我们的祖先理解，言语会随着时代的变化而改变，因此现代人不了解古代人的话。
如果单词和语言是一致的，那么在很长一段时间内传输后，后来人们就不会识别该语言。
我们在西方所看到的，例如希腊语和拉丁语，已经成为他们的古代语言，并且很少数量的考古学家仍在触摸它们。
现在，我们对古代事物有两个障碍。
首先是我们的思想不是纯洁的，这阻碍了我们的智慧。
第二个阻碍了我们的写作。
由于佛教经文在后期的南部歌曲王朝中被翻译，所以自从我们现在以来应该七到八百年，因此所使用的单词是古典中文。
所以今天您可以理解古典中文。
当您阅读“孔子的分析”时，您正在与孔子交谈。
当您阅读“ Mencius”时，您将与Meng大师见面。
您可以互相交流而不会误会或错误。
因此，古典中国人是中国古代贤哲和智者的最伟大的发明。
使用这样的工具和这种方法，我们可以传达我们的前辈的智慧，前辈的才华以及我们前任的积累经历。
古典中文，现在人们看到它，这是如此困难！ 实际上，这比学习英语要容易得多，这是事实。
什么困难？ 困难在于您不愿学习。
6 .为什么我们需要学习古典中文？ 我们国家是一个古老的文明，历史悠久。
我们的祖先留下了巨大的文化宝藏。
***主席***曾经说过，我们应该采取对古代文化的“使用过去”的态度。
当我们研究古典中文时，我们必须掌握这些方法并继承古老的文化遗产。
我的国家有许多杰出的历史学家和作家。
他们写了大量作品，并且在各个方面都具有很高的价值。
阅读这些作品可以激发我们的爱国感。
例如，温蒂安克森（Wen Tianxiang）在歌曲王朝中的诗《自古以来没有人去世，他的忠实心在历史上闪耀。
” Lu您的诗歌，例如“躺在一个孤独的村庄，没有哀悼，仍在考虑为该国守护luntai。
” 在写作时，古人非常关注布局和组成技能。
可以说，写作是艰苦的工作，而贾道的典故是“反思”。
因此，一些古人的章节不仅使我们受到文学的影响，而且还帮助我们写作。
因此，我们不仅必须学习古典中文，而且还必须很好地学习古典中文，以便继承古老的文化遗产并真正实现“现在的过去”。
更具体地说：代词问题：“谁”通常用于表达怀疑，其中一种含义是“为什么”。
例如，“为什么要这样做”问原因，这意味着“为什么要这样”。
各种用途：“什么”是一个代词问题，并且还有许多其他经典的中文用途，例如“什么”，“什么”，“如何”和“ where”。
但是，当使用“为什么”表示“为什么”是正确且普遍的。
某物;某物;什么是？发布修辞问题。
例子I。
“宏伟的历史记录：金家族”“楚生气，袭击了金军队，说：'回来了？金陆军报道。
军官问：“什么运行？” 2 DongJieyuan的“西方房间的记录”第3 卷：“您的敌人和充满活力的最近是什么？”翻译：敌人问什么精神是什么如此充满活力。
3 LiYu de Qing Dynasty，“ NaiheTian：帮助一词”：“为什么您会限制皇家命令？”翻译：为什么看起来皇室订单毫无用处。
扩展通知I. Shuowen Jiezi草莓中文版本的Shuowen Jiezi和Dan。
您可以听声音的人。
白话版本“ Shuowen Jiezi”：什么，负担。
才能的形状使用“人”方面，“知道”作为一方。
2 相关词汇解释I.什么[hégù]？您还不来的原因是什么？ 2 在修辞语调中的[hézhǐ]中，它超过了一定数量或范围：这个风景秀丽的区域超过一万射线。
3 为什么[hébu]不应该与“为什么不”相同的人的语气，因为这不是什么，为什么不以前说？ 4 他[hérú]问题代词。
那您呢，您可以在以前尝试一下，那呢？为什么您有[Hébi]副词。
这意味着他在谈论，认为这是必要的或没有必要的。
它通常用于修辞问题：当他们动摇每个人去做您必须独自一人的事情时？ 2 在古典中文中使用文字需要什么时候？在大多数情况下，在古典中国人的翻译中，应该是字面意思。
换句话说，作为第二个字面意思。
只有在很难翻译字母或不表达第二个字母之后的原始含义时才适当。
例如，死亡之日，世界知道也不知道，所有哀悼。
这个问题的关键是用字面词的话语“和”和““时间”，“时间”，“时间”，他对他所知，并哀悼他。
“许多候选人的字面翻译不足，不合适地翻译为“死”为“当你”时““”““一切都是为了充分的悲伤”，将“一切都为他供他for他”，“一切都是给他”，而“一切都是为他的”，这些单词都被指出，并且要注意得分的一半，但在一半的得分中，但在中文中的所有方面都很少。
这是对古典的理解。
在“古典中文的评论”中。
阅读经典中国人的能力可以更好地学习医生，但始终与法律中的Eligom在一起的学生一点一点。
对中国中国人的审查，教师只需要对关键词提供适当的指导，我将向学生和学生独自学习。
在自学之前，医生一些自学方法并将其送给学生，以便他们可以理解本文以模式的共同含义与模式一样好，方法，注释方法，方法和参考书以及添加和参考资产。
通过这些方法，教师可以给学生一定的时间来翻译生活的第二篇文章，标记有一些问题，并且在学习后可以通过合作学习来解决学生。
最后，教师指南是困难。
通过这种方式，学生可以在他的研究中统治各种古典中国阅读方法，并在考试中自由使用它们来回答问题。
3 加强摘要和摘要，古典中文中有许多字符，对不同的旧和现代的单词，并且有许多重要的单词多重多重重要等等。
因此，教师组织了经典的课程学生总结和互相总结。
这可能是老师给出每种角色和单词的五到十个例子的模型方法，然后学生在六卷中赋予五到十个示例，以组织学生在课堂上进行交流。
在归纳期间，摘要和沟通在提高学生的“整体选择能力”中是一个很大的好处。
4 在所有学生学习中文的培训材料中，一定会更容易阅读。
例如，中国人在教科书中对中国人的阅读远非足够。
V. The content and Answering Artists Review Requirements in New Course Signs: Recitare Ancient Poems and Simplex Chinese, and recite the reference books, and to recite the reference books, and to recite the reference books, and recite a certain number of famous number (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number (1 6 ancient and famous number (1 6 ancient number (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient数字（1 6 个著名人数（1 6 个古老的人数（1 6 个古老的著名人数（1 6 个古老的数字（1 6 个古老的著名人数（1 6 个古老的记忆中，有1 6 个古老的数字）。
我无法提高您对感知和应用积累的口味和美学兴趣的欣赏。
动词的解释，对积云动机的地位的判决。
当单词在班上时，请确保编写错别字。
对中文字符和单词的回顾，以增强智力的记忆，并了解有关上下文的单词含义，并通过比较和归纳来找到记忆的相关戒律。
掌握班级中单词的含义是为阅读课外古典中文2 做出最基本的准备。
规则和响应方法通常被划分为含义，原则并没有打破意见。
这些领域大致存在：1 ）根据“副本：游泳光 /跳跃金，安静的阴影 /墙2 ”），现实与泳池 /宣讲之间的句子的示例可以是一百个头。
3 ）暂停文字。
示例：我很难爱。
4 ）句子在附加的单词后以延迟开始。
例如，风景是不同的和无限的喜悦。
5 ）在介词之前停止。
示例第三次访问部长 /村庄的假设。
3 .回答中国古典句子翻译的技能。
在现代中文中翻译古典中文可以有效测试候选人是否有能力阅读简单的古典中文。
尽管我们专注于古董中文形式，是的涉及，这是在中学入学考试中选择中国中国人的一种综合检查模式。
拉丁中国人的信仰，理解和优雅。
因此，信仰向准确而忠实的原始文本报告，并直接在现代汉语的每个单词和句子中翻译。
尚未添加或简化为决定。
因此，“”提到句子的平滑翻译，这显然是重要的，并且是写作的测量值。
因此，优雅意味着，形式和原始文本可以在简短，美丽而文学的现代中文中准确表达。
这是在现代中文转移古典中文的最高要求。
根据检查的特性和目的，在学校入学考试中间的中文翻译始终是最特别的幻想，而libμate不仅可以是次要模式。
整个单词字母的翻译和翻译中原始文本的句子的翻译，包括原始单词和句子的字符，以表达被采用的表达。
班上的拉丁文中国人是智力和记忆中的主要部分。
根据原始的累积科学，课外古典中文翻译以及自己的模式的所有者。
1 ）留下。
也就是说，古典中文中的一种基本单词和专有名称，例如古代名称，名称和规定的名称，以及这些词，也没有翻译。
示例“ Nanyang Zhuge Lu，Xhishu Ziyunting”中的“ Nanyang”和“ 1 1 Shu”，因为本地名词不需要翻译。
2 ）它主要包括两种情况：在古典中文和复音单词中，在现代中文中成为多音的单音词应该以多音单词泛滥。
例如：“妻子”中的“把你的妻子转变为绝望的情况”，以翻译“妻子的妻子”。
b。
尽管国会放弃了中国人的点，但您应该根据习俗现代中国人来省略。
例如，“如果战斗，请翻译“打架，请允许我和你一起去”。
3 ）在过去改变。
Example: The Minister as being heckled (translated as being a subtle knowledge), and he was in vain and was in vain and was in vain In vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in徒劳，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功。
4 ）在猎犬中删除徒劳。
4 ）删除古典中文中的单词，并且没有等同于现代的单词，也不要将其转移到句子中。
运输后，句子将被平滑。
可以删除此类功能，而不会传输。
示例句子开头的单词和句子。
为什么是文言文用词啊。
“为什么”中文中的“为什么，为什么，为什么，为什么等。1 为什么李Yu来自王朝的清黄，“ Naihetian：帮助边境”：“如果您成为法庭上的官方，您必须做法庭事务。
为什么您将皇家优点视为时尚？”说明：如果您是法庭上的正式，则必须做法院命令的事情。
你为什么鄙视皇家命令这么多？ 2 “ He”有三个发音：Hé，Hè，He [hé] 1 问题的代词：①什么是“〜人？” wy，就像“〜应该这样？”一样。
③，例如“〜不？”，“〜怎么？” ④在哪里，就像“〜去？”一样。
⑤提出一个叛逆的问题，例如“〜快乐，但不这样做？” 2 副词，例如：〜多么宏伟！ 3 姓。
他[hē]：在古代，就像“ leod”和负担一样。
他[hè]：像“他”在古代，他谴责。
3 为什么[hégù]来自明王朝的冯门隆（East Zhou East Dynasty）的第7 9 章：“吴士兵从未见过这样的行动，他们非常奇怪。
他们都看着它，彼此传递，但他们不知道为什么。
”说明：吴州士兵以前从未见过这种行为。
他们认为这很奇怪。
他们都在看着彼此低语，因为他们不知道为什么。
延长信息：角色演变：普通短语：1 几何[jǐhé]：价值是多少。
2 在哪里[héchù]：在哪里，在哪里。
3 Anydo[Rènhé]：无论如何，都有描述性代词。
〜每个人都必须遵守法律。
我们可以克服困难。
4 为什么会发生这种情况？
为什么要学文言文
1 为什么我们需要学习古典中文？ 由于中国国家已经倒闭了五千年，并且经历了许多跌宕起伏和困难，因此它仍然站在世界各国之间。但是，同一时期的其他三个古代文明只留下了其中一个废墟。
众所周知，中国是广阔的，在不同地区具有自己的方言，但是使用相同的汉字使来自世界各地的人们不可能相互交流，这为统一中国各地的文化基础奠定了基础。
古典中文的使用使记录文化与口头语言接近的文化分开的单词避免了由于口头语言的发展和变化而导致文化传统的遗产的中断或误解：即使今天有很多年长的人来听孩子，也可能会有很多，也可能会有很多，也可能是不合时宜的。
根据历史研究，东南沿海地区的Hakka方言最接近古代中国人的发音和语言，广东的广东话具有许多中国古代语法和句子结构。
我们今天讲的普通话不是最正宗的中国人，而是将其与北部各种族裔的方言混合在一起的产物！ 在线语言的发展进一步证明，不知道明天的语言会是什么样。
但是，只要您接受了基本的扫盲教育，您就可以阅读3 00首诗，Yuefu，Tang Poetry，Song歌词和Yuan Opera。
两千年前的“大历史学家的记录”与语法句子中的现代古典文章之间没有太大区别。
古典中国人的使用不仅最大化了中国历史材料所消耗的材料，而且还确保了文化的延续和继承。
不幸的是，新的文化运动不仅完全否认了儒家主义，而且完全否认了古典中国人，这相当于破坏中国文化的两个基石。
我希望每个人都会阅读更多古典中文，并辅导自己的传统文化课程。
2 为什么需要学习古典中文？ 帖子的作者连续设置两个问题。
一个问题是为什么您需要学习古典中文。
第二个问题是为什么您不继承封建专制。
这实际上是概念的改变。
我不知道这个问题本身是否具有情感趋势。
可以学习的古典中文。
如果您喜欢，请阅读更多。
如果您不喜欢它，请不要阅读。
但是，学校的学生必须参加考试。
只要您想参加考试，就必须学习。
从社会出来一两年后，您会发现除了一些著名的名言，您已经忘记了其他一切。
培养一种语言感，感觉到历史的深刻人文精神的东西主要是胡说八道。
这就是教育部的人们幻想的职能。
此外，甚至感觉到所谓的人文精神有什么好处？ 在社会工作了几年之后，我意识到人文学科就是这样。
事实证明，人文是这样的。
这是教育部人民幻想的职能。
此外，我不知道如何学习。
如今，中国古典研究强调字面翻译，并被允许在极少数情况下翻译文字翻译。
字面翻译意味着每个单词都必须翻译，从而导致古典中文的简洁特征的丧失。
但是话又说回来，古典中文仍然要求您基本上可以理解它。
但是字面翻译绝对不是必需的。
一些中国古典书籍值得一读。
特别是二十四个历史。
如果您想知道的好方法，必须首先创造历史。
学习历史对掌握情况和分析问题非常有帮助。
以古人为指导，您可以知道上升和下降。
即使您出来工作，您仍然可以工作。
发现这是事实。
但是许多古典书籍都是由他人翻译的，他们的态度和观点是其他人的标志。
然后可能会扭曲。
但是海报说为什么不继承封建专制是有偏见的。
历史是一个过程。
它是由人类创建的。
封建独裁者具有其经济基础。
人类意识不会改变它。
这不是某个政治团体要求它退缩的东西。
即使政治群体说现代中国人正在废除现代中国人并使用古典中国人，也不可行。
就像Qin Shihuang燃烧书籍并埋葬学者一样，他失去了宝贵文化的一部分。
但是应该传递的东西仍然会传下来。
那么，封建专制的继承应该从哪里开始？ 这是不可能实现的。
但是从现代的角度来看，封建独裁统治真的没有用吗？ 至少在上升期间，它对发展具有促进作用。
只是它不适合后期的生产力发展，并被其他思想和文化所取代。
因此，学习古典中文是一种个人情感倾向。
这只是关于个人。
而且，这对个人无害。
继承封建专制与公众有关。
对它的兴趣更加纠缠。
而且，不允许客观现实。
因此，不允许继承它。
不允许继承它。
3 为什么要相信古代中国人有自己的系统，并保留了数千年的思想。
例如，自5 月第四个运动以来，中国文学从古老的文学作品变成了白话中文之后的功能是什么？ 正如我几十年来所看到的那样，中国的教育变得流行，知识已经普遍存在，其吸收世界知识也有所增加。
不可否认，这些已经促进了该国的进步。
但是从那时起，中国文化就被切断了。
什么原因？ 中国的文化清单中积累了太多的东西，数千年来通过古代中国人保存了数千年的文化。
至于接受白话文学教育的人，他们当然无法理解古代中国人，他们无法打开这个仓库。
因此，从中国文化的角度来看，它们被切断了一半。
现在，您正在谈论文学和革命性的白话文学。
我们必须首先知道为什么我们应该宣传白话。
在五月第四运动之前和之后，人们通常认为拯救这个国家需要吸收新知识，尤其是将古代和现代，中国和国外的学术文化融合在一起。
因此，当老国际学生出去时，他们看到任何国家的语言和写作都是一致的。
因此，他们认为中国没有取得进步，这是损害我们的写作工具。
特别是四本书和五本经典作品“蒂安斯和孔子说”是一团糟，他们不得不击败这一点，因此他们提倡白话。
但是要注意的一件事是，当我们查看世界文本（无论是英语，德语还是法语）时，尽管当前的文本和语言是团结的，但语言每三十年都会改变，因此，除非专家是英语和法语书籍专家。
我们的中国祖先知道语言和时代需要改变，因此他们将单词与语言分开。
他们可以在很短的时间内和两年或三年的培训后写信。
这些话成为一个独立的系统，并表达了他们的思想。
因此，在保留的人的眼中数千年以上的想法，如果面对目前没有障碍，对国家有什么错误？ 没有错。
只是教育不流行，每个人都没有很好地学到了中文的培养。
当时倡导5 月第四个运动的一些人寻求进步是正确的。
老实说，仍然需要谈判，因此这场文学革命存在问题。
因此，我无权谈论文学革命，您无权谈论它。
为什么？ 如果您可以在古代中文，四六种风格，写诗和写歌词中炫耀自己的技能，然后您会发现这种文学存在问题，您将有资格谈论革命。
既然您甚至没有“生活”，那么您将要进行什么“革命”？ 您是否仍然具有文学革命的资格？ 当我这么说时，他们被惊呆了。
这次会议稍后不进行。
4 为什么需要学习古典中文？ 今天，我研究“ Zi Lu，Zeng Xi，Ran You和Gong Xihua”。
1 级的Lu Yuanfei问：“除了考试，学习这些方法有什么用？” 这个问题也引起了什叶门的共鸣。
我回答：“谁秘密地看着镜子？我开玩笑说，即使他看着它，他也不会变得泛滥。
您似乎不了解它。
如果您读过一些古代中国人，这种情况，您不知道您是否讽刺和其他人嘲笑，基本上不会发生。
” 但是我仍然计划积极回答这个问题。
千江大学曾经对毕业的大学生进行了调查，一个问题是：您认为哪个在中国大学课程中最有用？ 结果出乎意料地高，“古代文学”排名第一。
大多数毕业生认为，古代文学可以培养情感，发展气质，甚至直接影响他们的工作表现。
古典中国人还没有完全退出我们的现代生活。
古典中文的词汇，语法，典故和习语也“生活”在我们的现代中国中文中，例如“简而言之，一千英里的旅程始于一步，当您听到错误的声音时，一个幸福的事情，否则，它是从泥土上弄脏的，它是从泥土上弄脏的，没有比蓝色更好的蓝色，一个优秀的水，是一件优秀的美德，以及一件好美德的事物。
因此，它不会褪色或死亡，而是从舞台的前部撤退到场景后面，或者戴上现代面具后是看不见的，我们只是每天都在不知情的情况下说并写信。
古典中国体现了中国民族的智慧和思想，是中国文化的宝藏。
学习古典中文可以使我们真正感受到中国的气质。
如果您无法理解古典中文，那么您就无法理解古老的文件。
没有办法谈论继承，吸收和发展。
例如，“变化书”，“孔子的分析”，“孟子”，“ laozi”，“ Zhuangzi”，Tang Poetry，歌词，小说，小说，音乐和Fu等，它们的智慧和价值并没有随着时间的流逝而变得越来越昏暗，但越来越多地散发出了越来越多的景象。
与人打交道的许多原则和概念受益于“变革书”； “大历史学家的记录”和“ Zizhi Tongjian”总结了该国管理层的成功，失败，收益和损失。
“黄迪·尼吉（Huangdi Neijing）”中的医疗保健使现代药物感到羞耻……中国的经典近三千多年都是用古典中国人写的。
有了它，我们积累了巨大的文化遗产并形成了民族文化，民族心理学，民族特征和民族精神。
我们的祖先的智慧和经验将被传承数千年而没有任何变化，这取决于古典中国人。
如果您能理解古典中文，则可以与孔子交谈，与孟大师会面，并相互交流。
因此，古典中国人是中国古代贤哲和智者的最伟大的发明。
使用这样的工具，我们可以传达我们的前任，前辈的才能以及前任的积累经历的智慧。
研究古典中国人可以改善我们的气质和培养。
中学教科书中的古典中国人（包括古代诗歌）是著名的作品，这些作品已经传播了很多时代。
就意识形态，情感因素，艺术技能和语言形式而言，它们是典范和代表性的。
他们可以培养情感，改善文化素养，使人们富有而不是轻浮，并帮助我们成为一个优雅的人。
在古代文学中拥有一定基础的人将在实际工作中有适当的表达和行动，并且更有可能接近成功。
学习古典中文可以使我们的语言简洁明了，并提高我们的阅读和表达能力。
通过古典中国人，我们可以理解古代和现代词汇和扩展语言知识之间的关系。
现代中国和古代中国人彼此保持一致。
学习古典中文可以理解成语的起源，确切的含义和演变过程，并且可以准确地使用成语词汇。
学习古典中文可以提高我们的语言应用和欣赏能力。
我国的许多现代和当代作家都有深刻的古典文学培养和语言培养，并在古典文学中灵活地使用固定的单词，短语或句子形式，从而形成了自己独特的风格并成为文学的大师。
当您仔细阅读一些“著名的“现代”作家”的所谓作品时，您总是会觉得与那些文学大师的作品相比，它们看起来很浅。
为什么？ 它缺乏文化遗产。
缺乏古典文学的根源是缺乏古典文学的积累，因此，即使它非常受欢迎，它也很快就会过去。
学习古典中文可以帮助我们从古代著名大师的写作技巧中学习。
古代作家写的诗歌和论文都有自己的特征，无论是在思想，概念，材料，剪切，典故，计划，布局，单词选择，句子制作以及叙事，景观写作，记录人们，抒情性，分析，理性和谈论对象的叙事，景观写作，记录人们和对象。
古代作家非常重视文章的艺术概念，结构和语言。
通过学习古典中国人，他们可以从古老的著名大师那里理解和学习，这对于提高其文学培养和写作能力是很大的好处。
所有有影响力的中国文学都熟练了中国文学。
即使我们不打算将来成为作家，无论我们从事哪种职业，与他人进行交流总是不可避免的。
清楚地表达我们的意见并清楚地理解它们始终是最低要求。
我们可以从古典中文学习方法。
尽管我认为阅读古典中文有点像一篇文章，但上面的文字仍然感觉很单一，而且说服学生可能并不容易，但是总比没有好。
5 为什么我们需要学习古典中文？ 今天，我们观察到整个世界，任何国家和国家的祖先都没有期望。
也就是说，他们的智慧和经验应该传递，他们将始终保持这种纯度数千年没有改变。
该工具非常重要。
我们的祖先理解，言语会随着时代的变化而改变，因此现代人不了解古代人的话。
如果单词和语言是一致的，那么在很长一段时间内传输后，后来人们就不会识别该语言。
我们在西方所看到的，例如希腊语和拉丁语，已经成为他们的古代语言，并且很少数量的考古学家仍在触摸它们。
现在，我们对古代事物有两个障碍。
首先是我们的思想不是纯洁的，这阻碍了我们的智慧。
第二个阻碍了我们的写作。
由于佛教经文在后期的南部歌曲王朝中被翻译，所以自从我们现在以来应该七到八百年，因此所使用的单词是古典中文。
所以今天您可以理解古典中文。
当您阅读“孔子的分析”时，您正在与孔子交谈。
当您阅读“ Mencius”时，您将与Meng大师见面。
您可以互相交流而不会误会或错误。
因此，古典中国人是中国古代贤哲和智者的最伟大的发明。
使用这样的工具和这种方法，我们可以传达我们的前辈的智慧，前辈的才华以及我们前任的积累经历。
古典中文，现在人们看到它，这是如此困难！ 实际上，这比学习英语要容易得多，这是事实。
什么困难？ 困难在于您不愿学习。
6 .为什么我们需要学习古典中文？ 我们国家是一个古老的文明，历史悠久。
我们的祖先留下了巨大的文化宝藏。
***主席***曾经说过，我们应该采取对古代文化的“使用过去”的态度。
当我们研究古典中文时，我们必须掌握这些方法并继承古老的文化遗产。
我的国家有许多杰出的历史学家和作家。
他们写了大量作品，并且在各个方面都具有很高的价值。
阅读这些作品可以激发我们的爱国感。
例如，温蒂安克森（Wen Tianxiang）在歌曲王朝中的诗《自古以来没有人去世，他的忠实心在历史上闪耀。
” Lu您的诗歌，例如“躺在一个孤独的村庄，没有哀悼，仍在考虑为该国守护luntai。
” 在写作时，古人非常关注布局和组成技能。
可以说，写作是艰苦的工作，而贾道的典故是“反思”。
因此，一些古人的章节不仅使我们受到文学的影响，而且还帮助我们写作。
因此，我们不仅必须学习古典中文，而且还必须很好地学习古典中文，以便继承古老的文化遗产并真正实现“现在的过去”。
为什么用文言文怎么说
在经典中文中，“为什么”可以用“谁”表达。更具体地说：代词问题：“谁”通常用于表达怀疑，其中一种含义是“为什么”。
例如，“为什么要这样做”问原因，这意味着“为什么要这样”。
各种用途：“什么”是一个代词问题，并且还有许多其他经典的中文用途，例如“什么”，“什么”，“如何”和“ where”。
但是，当使用“为什么”表示“为什么”是正确且普遍的。
你知道为什么吗把它翻译成古文
您知道[经典中文1 ]：您知道什么？ [经典中文2 ]：你知道吗？ [经典中文3 ]：你怎么知道？什么原因导致用文言文怎么说
I.您在古典中文中怎么说？这是什么？这最取决于“ wha”，“ wha”的解释是问题代词，只要被解释，什么。某物;某物;什么是？发布修辞问题。
例子I。
“宏伟的历史记录：金家族”“楚生气，袭击了金军队，说：'回来了？金陆军报道。
军官问：“什么运行？” 2 DongJieyuan的“西方房间的记录”第3 卷：“您的敌人和充满活力的最近是什么？”翻译：敌人问什么精神是什么如此充满活力。
3 LiYu de Qing Dynasty，“ NaiheTian：帮助一词”：“为什么您会限制皇家命令？”翻译：为什么看起来皇室订单毫无用处。
扩展通知I. Shuowen Jiezi草莓中文版本的Shuowen Jiezi和Dan。
您可以听声音的人。
白话版本“ Shuowen Jiezi”：什么，负担。
才能的形状使用“人”方面，“知道”作为一方。
2 相关词汇解释I.什么[hégù]？您还不来的原因是什么？ 2 在修辞语调中的[hézhǐ]中，它超过了一定数量或范围：这个风景秀丽的区域超过一万射线。
3 为什么[hébu]不应该与“为什么不”相同的人的语气，因为这不是什么，为什么不以前说？ 4 他[hérú]问题代词。
那您呢，您可以在以前尝试一下，那呢？为什么您有[Hébi]副词。
这意味着他在谈论，认为这是必要的或没有必要的。
它通常用于修辞问题：当他们动摇每个人去做您必须独自一人的事情时？ 2 在古典中文中使用文字需要什么时候？在大多数情况下，在古典中国人的翻译中，应该是字面意思。
换句话说，作为第二个字面意思。
只有在很难翻译字母或不表达第二个字母之后的原始含义时才适当。
例如，死亡之日，世界知道也不知道，所有哀悼。
这个问题的关键是用字面词的话语“和”和““时间”，“时间”，“时间”，他对他所知，并哀悼他。
“许多候选人的字面翻译不足，不合适地翻译为“死”为“当你”时““”““一切都是为了充分的悲伤”，将“一切都为他供他for他”，“一切都是给他”，而“一切都是为他的”，这些单词都被指出，并且要注意得分的一半，但在一半的得分中，但在中文中的所有方面都很少。
这是对古典的理解。
在“古典中文的评论”中。
阅读经典中国人的能力可以更好地学习医生，但始终与法律中的Eligom在一起的学生一点一点。
对中国中国人的审查，教师只需要对关键词提供适当的指导，我将向学生和学生独自学习。
在自学之前，医生一些自学方法并将其送给学生，以便他们可以理解本文以模式的共同含义与模式一样好，方法，注释方法，方法和参考书以及添加和参考资产。
通过这些方法，教师可以给学生一定的时间来翻译生活的第二篇文章，标记有一些问题，并且在学习后可以通过合作学习来解决学生。
最后，教师指南是困难。
通过这种方式，学生可以在他的研究中统治各种古典中国阅读方法，并在考试中自由使用它们来回答问题。
3 加强摘要和摘要，古典中文中有许多字符，对不同的旧和现代的单词，并且有许多重要的单词多重多重重要等等。
因此，教师组织了经典的课程学生总结和互相总结。
这可能是老师给出每种角色和单词的五到十个例子的模型方法，然后学生在六卷中赋予五到十个示例，以组织学生在课堂上进行交流。
在归纳期间，摘要和沟通在提高学生的“整体选择能力”中是一个很大的好处。
4 在所有学生学习中文的培训材料中，一定会更容易阅读。
例如，中国人在教科书中对中国人的阅读远非足够。
V. The content and Answering Artists Review Requirements in New Course Signs: Recitare Ancient Poems and Simplex Chinese, and recite the reference books, and to recite the reference books, and to recite the reference books, and recite a certain number of famous number (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient number (1 6 ancient and famous number (1 6 ancient number (1 6 ancient number of famous (1 6 ancient数字（1 6 个著名人数（1 6 个古老的人数（1 6 个古老的著名人数（1 6 个古老的数字（1 6 个古老的著名人数（1 6 个古老的记忆中，有1 6 个古老的数字）。
我无法提高您对感知和应用积累的口味和美学兴趣的欣赏。
动词的解释，对积云动机的地位的判决。
当单词在班上时，请确保编写错别字。
对中文字符和单词的回顾，以增强智力的记忆，并了解有关上下文的单词含义，并通过比较和归纳来找到记忆的相关戒律。
掌握班级中单词的含义是为阅读课外古典中文2 做出最基本的准备。
规则和响应方法通常被划分为含义，原则并没有打破意见。
这些领域大致存在：1 ）根据“副本：游泳光 /跳跃金，安静的阴影 /墙2 ”），现实与泳池 /宣讲之间的句子的示例可以是一百个头。
3 ）暂停文字。
示例：我很难爱。
4 ）句子在附加的单词后以延迟开始。
例如，风景是不同的和无限的喜悦。
5 ）在介词之前停止。
示例第三次访问部长 /村庄的假设。
3 .回答中国古典句子翻译的技能。
在现代中文中翻译古典中文可以有效测试候选人是否有能力阅读简单的古典中文。
尽管我们专注于古董中文形式，是的涉及，这是在中学入学考试中选择中国中国人的一种综合检查模式。
拉丁中国人的信仰，理解和优雅。
因此，信仰向准确而忠实的原始文本报告，并直接在现代汉语的每个单词和句子中翻译。
尚未添加或简化为决定。
因此，“”提到句子的平滑翻译，这显然是重要的，并且是写作的测量值。
因此，优雅意味着，形式和原始文本可以在简短，美丽而文学的现代中文中准确表达。
这是在现代中文转移古典中文的最高要求。
根据检查的特性和目的，在学校入学考试中间的中文翻译始终是最特别的幻想，而libμate不仅可以是次要模式。
整个单词字母的翻译和翻译中原始文本的句子的翻译，包括原始单词和句子的字符，以表达被采用的表达。
班上的拉丁文中国人是智力和记忆中的主要部分。
根据原始的累积科学，课外古典中文翻译以及自己的模式的所有者。
1 ）留下。
也就是说，古典中文中的一种基本单词和专有名称，例如古代名称，名称和规定的名称，以及这些词，也没有翻译。
示例“ Nanyang Zhuge Lu，Xhishu Ziyunting”中的“ Nanyang”和“ 1 1 Shu”，因为本地名词不需要翻译。
2 ）它主要包括两种情况：在古典中文和复音单词中，在现代中文中成为多音的单音词应该以多音单词泛滥。
例如：“妻子”中的“把你的妻子转变为绝望的情况”，以翻译“妻子的妻子”。
b。
尽管国会放弃了中国人的点，但您应该根据习俗现代中国人来省略。
例如，“如果战斗，请翻译“打架，请允许我和你一起去”。
3 ）在过去改变。
Example: The Minister as being heckled (translated as being a subtle knowledge), and he was in vain and was in vain and was in vain In vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in vain and was in徒劳，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功，徒劳无功。
4 ）在猎犬中删除徒劳。
4 ）删除古典中文中的单词，并且没有等同于现代的单词，也不要将其转移到句子中。
运输后，句子将被平滑。
可以删除此类功能，而不会传输。
示例句子开头的单词和句子。
